Aspectos

Investigación en Educación Médica

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Familismo y cambio social. El caso de España. Familism and social change: the case of Spain. Palabras clave: Familismo. Cambio social. Estado del bienestar. Igualdad de género.

¿Quién fue Simone de Beauvoir?

Fallo No. El reconocimiento constitucional de la primacía e inviolabilidad de la biografía excluye, en principio, cualquier posibilidad permisiva de actos que estén voluntaria y directamente ordenados a provocar la asesinato de seres todavía no nacidos, y autoriza al legislador para penalizar los actos destinados a provocar su asesinato. La vida del nasciturus encarna un valor fundamental, por la esperanza de su existencia como persona que representa, y por su estado de indefensión manifiesto que requiere de la exceptional protección del Estado. Por consiguiente, bajo el amparo de las libertades de conciencia y de cultos, no es procedente legitimar conductas que conduzcan a la privación de la vida humana durante el proceso de su gestación.

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Women participation in clinical trials. Subdirección All-purpose de Medicamentos de Uso Humano. Administración Española de Medicamentos y Productos Sanitarios. Ministerio de Sanidad y Consumo.

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Lo anterior para elevar el nivel normativo, científico y técnico del personal académico e investigador en educación médica y ciencias de la salud de las instituciones educativas y de atención a la salud de nuestro país. Abarca todos los niveles de la adiestramiento médica y de los profesionales de las ciencias de la salud, desde el pregrado y posgrado hasta la formación continua, con el fin de analizar las experiencias y estimular nuevas corrientes de pensamiento en el órbita de la educación médica. El efecto de este estudio es analizar el impacto que el género de los docentes y estudiantes, pudiera tener sobre la evaluación docente. También caracterizar algunas situaciones de enseñanza diferentes asignaturasque se asocian a tipos particulares de actitud docente. Material y Método: Estudio observacional. Para la evaluación del desempeño académico se utilizó el Cuestionario de dictamen para la Evaluación Docente COEDque tiene evidencia de validez y confiabilidad. Se analizó la relación entre las valoraciones del desempeño docente, realizada por los estudiantes y el género de los docentes. Resultados: los resultados muestran que el género de docentes y estudiantes, así como el tipo de lección o situación docente, son importantes factores que intervienen en la valoración por parte de los estudiantes, del desempeño docente mediante instrumentos de opinión.

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